“Cuentos ocurrentes para mentes diferentes” es el título del libro del docente, que este año también fue presentado en la 50° Feria Internacional del Libro en La Rural. Su autor cuenta que su iniciativa por la escritura de ficción surgió a partir de historias que inventaba o textos que escribía para invitar a sus estudiantes a reflexionar sobre distintos temas: “Muchas veces un cuento nos permite pensar mejor que una definición directa. Por ejemplo, uno puede decirles a los estudiantes ‘ustedes pueden superar los obstáculos que se les presenten’, pero probablemente lo entiendan mejor a través de un cuento en el que un personaje logra salir adelante a pesar de la adversidad”.

El libro está destinado a chicos y chicas de 8 a 11 años, aunque Rodrigo destaca que su lectura puede dar lugar a interesantes conversaciones si se comparte con un adulto. Los cuentos pueden tener más de una interpretación y se enriquecen en el diálogo que surge del encuentro con la lectura.

Docencia y escritura

Al profundizar en su doble rol como docente y escritor, Rodrigo Godoy explica cómo ambas pasiones se entrelazan a través del uso de la palabra: “La escuela es un lugar en el que escuchar se vuelve un contrato de confianza y mediación. Todo está regido por acuerdos que surgen del diálogo: desde entusiasmar a los estudiantes para el aprendizaje hasta el juego en el recreo. Todo está atravesado por las palabras”.

En este sentido, el autor agrega que los cuentos recuperan ese aprendizaje fundamental: “el pacto de momentos para hablar y momentos para escuchar”.

En relación con el hábito de la lectura, el autor considera que “en la actualidad, el acceso a las pantallas redujo el tiempo en el que los chicos se aburrían y debían inventar o encontrar con qué entretenerse. La masividad de la tecnología puede ser un obstáculo para muchos niños y niñas que no tienen libros en su casa ni ven adultos leer. Sin embargo, impulsadas por la escuela, cada vez son más las familias que limitan el tiempo de exposición a las pantallas y ofrecen los libros como una inversión en el futuro”.

Además, Rodrigo señala que “los chicos y chicas que leen aprenden a esperar sin desesperar por lo inmediato; desarrollan empatía al vivir otras vidas a través de los personajes; logran introspección, preguntándose por ellos mismos; adquieren nuevas palabras para expresarse mejor, nuevas ideas, y conocen el mundo más allá del tiempo y el lugar en el que viven”.

En conclusión, el maestro de la Escuela Primaria N°19 de Quilmes destaca: “Siempre les digo a mis estudiantes que leer es un superpoder. Por eso tenemos que hacer todo lo posible para que nuestros niños y niñas desarrollen el hábito de la lectura”.

La presentación del libro se realizará el sábado 9 de mayo a las 16:30 hs, en el marco de la Feria de la 19, un espacio organizado por la Asociación Cooperadora de la escuela para recaudar fondos destinados al mantenimiento y mejora de la institución.

El evento contará además con más de 40 stands de emprendedores de la comunidad, un Festival de Cortos a cargo del Taller de Cine para Infancias del Club Mitre, un espacio de arte con producción de sellos y estampas, y una sala de ajedrez junto a la Biblioteca Del Otro Lado del Árbol de Ezpeleta.

La jornada incluirá también el sorteo de un Smart TV de 32”, cuya recaudación será destinada íntegramente a las obras de refacción del patio de juegos del primer ciclo, además de un sorteo sorpresa para los primeros 100 asistentes.

Así, la propuesta se consolida como una verdadera fiesta, pensada para compartir, encontrarse y seguir fortaleciendo la escuela pública, que en definitiva es fortalecer los vínculos de toda la comunidad.